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在婴儿的小床或摇车上挂几个不同颜色和形状的发响玩具,对发展他的视觉

简介: 在婴儿的小床或摇车上挂几个不同颜色和形状的发响玩具,对发展他的视觉是有益的。

首先手和眼,家长在观察婴儿时发现,两月以内的婴儿还几乎看不到东西,所以挂在小床上的发响玩具对他还没有什么吸引力。

两月以后,发响玩具和真它东西,特别是色彩鲜艳的东西,可以长时间地吸引住婴儿的注意力,婴儿也能随意地把眼光从一种东西上转移到另一种东西上。

只不过线条是相互交错的,婴儿就会长时间地把眼光停留在他认识的画上。

这是因为两个月后的婴儿视觉和听觉第一次注意到同一种东西,婴儿把头转向声音,可是在他的视力界内没有这种声音,结果就“大声哭起来"。

因此,应让婴儿“看见”发声的物体,即使是说着话的大人的脸或其他什么东快满三个月和步入四个月的婴儿不仅学会用目光寻找和他说话的大人,而且能独立地转向大人,对着说话的大人微笑,用眼睛寻找发声的物体。

在婴儿的小床或摇车上挂几个不同颜色和形状的发响玩具,对发展他的视觉是有益的。

但是不一定要把这些玩具总放在婴儿的眼前,以避免形成习惯;让婴儿的视力得到必要的休息并自由地环视周围的空间是更为有益的。

还可以自己动手用彩纸剪成同一颜色的正方形和三角形,在婴儿不睡时把这些东西挂到小床上。

婴儿在一岁期间除视觉和听觉而外,触觉也起着很大的作用;不过,刚出生的婴儿在头几个月内,并不具备大人那样的触觉。

因为,两个月婴儿的手很少接触东西,三四个月以前,婴儿是不会试摸东西的。

偶然的意外的“抓拿动作”导致婴儿开始好奇地想探身去够东西,非常兴奋地伸手去摸大人的脸,去摸母亲的胸脯:在可能接触到范围内拍打、抓握各种东西。

请家长们放心,婴儿的手在他们的脸上乱抓乱摸看来是不礼貌的但四-五月的婴儿这样做没有什么危险,他不过是体验一下各种东西的性质。

心理学家认为,抓挠是婴儿掌握空间所能做到的一些最初动作。

在这以前,婴儿利用视觉只能看到实物的个别形象(它的颜色和形状),既不能确定实物所处的空间位置,也不能确定离实物的距离及其重量等等。


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